7ª reunião do GT de Protocolos e Cenários Pós-Pandemia
Na reunião aberta do GT Cenários e Protocolos Pós-pandemia ocorrida na manhã do dia 3 de setembro , a proposta de organização de calendário de postagens elaborada coletivamente pelos docentes do campus para as séries concluintes foi debatida. A partir do que havia sido apresentado como resultado das discusões acumuladas ao longo de cinco reuniões realizadas remotamente entre os docentes nos meses de julho e agosto, foram formuladas algumas diretrizes para a oferta das atividades e cômputo de horas letivas a serem levadas como proposta ao GT central:
1- CALENDÁRIO DE POSTAGENS DE MATERIAIS E ATIVIDADES: Postagem semanal para cada disciplina conforme calendário a ser divulgado com a distribuição das disciplinas ao longo da semana, sem distinção de carga horária. As postagens ocorreriam dentro de uma faixa de horário pré-estabelecida no turno da manhã, por série, para todas as turmas e turnos (sugestão: 8h – 11h). Desse modo o aluno saberá que naquele dia da semana, a partir das 11h ele poderá acessar a plataforma para acessar os materiais das disciplinas do dia.
2- INTERAÇÃO ASSÍNCRONA: No turno da tarde do mesmo dia semana em que realizar sua postagem, o professor se dedicará a responder mensagens enviadas pelos alunos ao longo da semana (exemplo: uma postagem de artes será feita na segunda-feira, então ao longo de toda a semana os alunos poderão enviar mensagens que serão acessadas e respondidas durante o período da tarde na segunda-feira seguinte).
3- CÔMPUTO DE CARGA HORÁRIA: A contagem de carga horária se daria com base na ocorrência diária de postagens de materiais e atividades (sem métrica previamente definida) e da oferta de interação assíncrona. O total de horas por dia seria fixado em 4 horas, independentemente do tipo de atividade proposta ou da disciplina.
4- REUNIÕES SEMANAIS DE DOCENTES POR SÉRIE: Na grade semanal que estamos elaborando, a sexta-feira fica como dia livre de atividades para os alunos, porém com reuniões de docentes a serem realizadas uma vez por mês (uma sexta-feira para cada série, restando a última sexta para realização de simulados e outras atividades livres). A proposta visa facilitar a elaboração de projetos interdisciplinares, bastante defendida pelo conjunto de docentes como alternativa viável e desejável nesse momento.