GRUPO DE PESQUISA – GEPLIEB

 GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM LINGUA(GEM) E PROJETOS INOVADORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA – GEPLIEB

Líder: ALDA MARIA COIMBRA AGUILAR MACIEL

Projeto de pesquisa do grupo e respectivos objetivos:

ESTUDOS E PESQUISAS EM LINGUA(GEM) E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS

Sob uma perspectiva sociossemiótica, investigar questões relacionadas aos multiletramentos e letramentos com vistas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras inter e transdisciplinares. Discutir os conceitos de diferentes letramentos e da multimodalidade e principais linhas teóricas de análise textual para propor abordagens nas perspectivas do letramento visual, crítico, literário e linguístico e de multiletramentos para a Educação Básica. Estudar diversas linguagens em materiais pedagógicos, impressos e digitais com foco no processo ensino-aprendizagem na escola básica para, a partir de análises de textos multimodais, contribuir para a produção de material didático transformador. Nortear o aperfeiçoamento de estratégias e materiais de ensino para cursos presenciais ou à distância, com vistas ao desenvolvimento de cursos de diferentes modalidades para públicos diversos.

Linhas de pesquisa:

1-Linguagens e Letramentos no Ensino Básico

A linha de pesquisa denominada Linguagens e Letramentos no Ensino Básico têm por objetivo analisar as inter-relações entre linguagens e letramentos (Crítico, Visual; Matemático, Digital, entre outros) no contexto em que se apresentam e criar alternativas pedagógicas que atendam às demandas do processo ensino-aprendizagem, no Ensino Básico.

2-Literatura e outras linguagens no Ensino Básico

A linha de pesquisa Literatura e outras Linguagens no E.B tem como objetivo pesquisar as formas de letramento literário na Educação Básica, analisar e promover estudos sobre o texto literário e outros textos intersemióticos diretamente implicados na construção do objeto literário. Pretende também estudar processos e recursos que possam favorecer a promoção da leitura literária em sala de aula e favorecer a construção de projetos de leitura, produtos, materiais e recursos de mediação que auxiliem nesse processo de letramento literário.

Pesquisadores:

-Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel – Currículo Lattes

-Aira Suzana Ribeiro Martins – Currículo Lattes

-Flávia Vieira da Silva do Amparo – Currículo Lattes

-Jorge Luiz Marques de Moraes – Currículo Lattes

Estudantes:

Espelho do grupo de pesquisa no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPQ

PRODUÇÕES DO GEPLIEB

DISSERTAÇÕES

-COIMBRA, A. M.; MARTINS, A. S. R.; FERNANDES, M. B. S.. Participação em banca de ANA CAROLINA BRITO. IMAGENS QUE CONTAM: A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) – Colégio Pedro II – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura.

-COIMBRA, A. M.; FREITAS, A.; RIBEIRO, A. M. Participação em banca de Jakeline Siqueira. LEITURA CRÍTICA NA ESCOLA BÁSICA: INVESTIGAÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE METÁFORAS E SUAS REALIZAÇÕES VISUAIS EM HQ. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura.

-MARTINS, A.S.R; VIEIRA,E.R.; MACIEL,A.M.A.R.; BARBOSA, L.G.R.;BOTELHO,J.M,SIMÕES, D.M.P.; MARQUES, J.L. Orientação da dissertação de Jullie Magessi. De Camões a Drummond, poesia para quê? Refletir o gênero poético por meio de tecnologias digitais. Dissertação (Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura.

PRODUTOS EDUCACIONAIS

-COIMBRA, A.M.; BRITO, A. C. V. Caderno pedagógico: Imagens que contam, como contam? Orientações às (aos) docentes de Educação Infantil para o desenvolvimento do letramento visual. 2017.

-SIQUEIRA, J.; COIMBRA, A. M. Decifrando o enigma entre o verbal e o visual. 2016.

-MAGESSI, J.; MARTINS, A.S.R. Poema, para quê? 2020

ARTIGOS EM PERIÓDICOS

-BRITO, ANA CAROLINA VIEIRA DE; MACIEL, ALDA MARIA COIMBRA AGUILAR. Letramento Visual na Educação Infantil: uma Proposta de Ensino. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 20, p. 327, 2019.

-SIQUEIRA, J.; MACIEL, ALDA MARIA COIMBRA AGUILAR. LEITURA CRÍTICA DE IMAGENS EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA A PARTIR DOS APORTES TEÓRICOS DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. REVISTA CADERNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, v. 4, p. 48-68, 2019.

-BERALDI, GABRIEL MOREIRA; COIMBRA, ALDA MARIA. Quadrinhos: uma abordagem multimodal para o ensino de Filosofia. EDUCA – REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, v. 4, p. 114, 2018.

TRABALHOS EM EVENTOS RELACIONADOS À PRODUÇÃO NO GRUPO

-Título da palestra:  Três momentos da autoria afro-brasileira na década de 10:  Henrique Rodrigues, Itamar Vieira Jr e Jeferson Tenório. Local:  Università Ca’Foscari Venezia (transmissão remota)

Nome do evento:  O avesso do mesmo lugar – ciclo de aulas sobre literatura de autoria negra. Período:  maio 2020

-I COLÓQUIO SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS: DESAFIOS E OPORTUNIDADES. A INOVAÇÃO EM FOCO. 2019. (Organização e abertura).

-II COLÓQUIO SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS: DESAFIOS E OPORTUNIDADES. A INCLUSÃO EM FOCO. 2019. (Organização e abertura).

-II Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua(gem) do IFRJ. Criatividade e Inovação em Educação Profissional e Tecnológica e Educação Básica: incursões teóricas e práticas. 2019. (palestra).

-I JORNADA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EPT. 2019. (Organização e abertura).

-I Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua(gem) do IFRJ.O desenvolvimento de práticas de multiletramentos em projetos de Educação Profissional e Tecnológica. 2018. (palestra)

-I Jornada de Formação em EaD. A Comunicação na EaD. 2018. (oficina).

-I Semana de Ciência, Tecnologia e Economia Criativa para inclusão na Baixada Fluminense – IFRJ. 2018. LET´S TALK ABOUT SCIENCE. 2018. (Oficina).

-I Seminário Internacional da ABRALITEC. Mesa redonda 1 – A docência em língua inglesa segundo os professores da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2018. (Mesa redonda).

-I JORNADA DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO IFRJ. Relato de Experiência no Brazil TESOL Training Program. Northern Virginia Community College, NOVA. 2017. (palestra).

-I Seminário de Pesquisa e Extensão do IFRJ (SPEEX 2017). Inglês Light para a Terceira Idade: a extensão inclusiva do Campus Resende. 2017. (palestra).

-CONGRESSO INFANTIL DE EDUCAÇÃO INFANTIL / CONGRESSO DE CRECHES UNIVERSITÁRIAS DA AMÉRICA LATINA E CARIBE/UDUAL. O uso de imagens na Educação Infantil como instrumento de letramento. 2016. (comunicação oral).

PARTICIPAÇÃO EM BANCAS DE TRABALHO DE CONCLUSÃO

-COIMBRA.A.M.; RIBEIRO, A. M.; MARTINS, A. S. R.; MARQUES, J.; BAIAO, J. C. Participação em banca de Andrea Santos Alves. O desenvolvimento do letramento visual no processo ensino-aprendizagem de arte na Educação Básica: uma contribuição para a formação docente continuada. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura.

-MARTINS, A. S. R.; VIEIRA, E. R.; COIMBRA, ALDA MARIA; BARBOSA, L. G.; BOTELHO, J. M. Participação em banca de Jullie Maggessi. De Camões a Drummond, poesia para quê? 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura.

-RIBEIRO, A. M.; COIMBRA, A.M.; BAIAO, J. C. Participação em banca de Aline Cabral Rangel de Mesquita. O uso de vídeos na aula de língua inglesa: experiências e contribuições para a aprendizagem no 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública no município do Rio de Janeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica) – UERJ- Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.

-COIMBRA, A. M.; MARTINS, A. S. R.; FERNANDES, M. B. S. Participação em banca de ANA CAROLINA BRITO. Imagens que contam: a pedagogia dos multiletramentos na Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura.

-COIMBRA, A. M.; FREITAS, A.; RIBEIRO, A. M. Participação em banca de Jakeline Siqueira. Leitura crítica na Escola Básica: investigação da interação entre metáforas e suas realizações visuais em HQ. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II – Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura.

-MARTINS, A. S. R.; MACIEL, A. M. C. A.; RIBEIRO, A. S. M.; BAIÃO, J. C.; MARQUES, J.L. Participação em banca de Andrea Santos Alves. O Desenvolvimento do Letramento Visual no Processo Ensino-Aprendizagem de Arte na Educação Básica: uma contribuição para a formação docente continuada. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II.

-VIANNA, A. V; AMPARO, F. V. S.; LIMA, M. J. G; MARTINS, A.S.R. Participação em banca de Shirley dos Santos Lyra. Ciências e gêneros textuais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma experiência não literal. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II.

-VIANNA, A. V; AMPARO, F. V. S.; LIMA, M. J. G. Participação em banca de Shirley dos Santos Lyra. Ciências e gêneros textuais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma experiência não literal. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II.

-DIAS, A. C; AMPARO, F. V. S.; PASCHE, M. E. G.; Participação em banca de Alaine da Silva Lopes. Fotografia e Haicai: a poesia por um flash trivial. 2020. Exame de Qualificação de Mestrado (ProfLetras)- UFRJ.

-MARTINS, A. S. R.; MACIEL, A. M. C. A.; RIBEIRO, A. S. M.; BAIÃO, J. C.; MARQUES, J.. Participação em banca de Andrea Santos Alves. O Desenvolvimento do Letramento Visual no Processo Ensino-Aprendizagem de Arte na Educação Básica: uma contribuição para a formação docente continuada. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II.

-GARRÃO NETO, E. M.; MARQUES, J.; SANTOS, L. W. Banca examinadora da defesa de memorial com vistas à promoção à classe de docente titular. 2020. Colégio Pedro II.

PUBLICAÇÕES

Extensão educação básica / Editor da coleção: Francisco Roberto Pinto Mattos; Organizadora: Alda Maria Coimbra… [et al]. – Rio de Janeiro: Colégio Pedro II, 2017. 138 p. – (Coleção O novo velho Colégio Pedro II; 8). ISBN: 978-85-64285-44-6 (obra completa); ISBN: 978-85-64285-52-1 (volume 8)

AMPARO; F. V. S.; SILVA, M.G. “Cuidado leitor ao voltar essa página!”, sobre prefácios, leitores e escritores no Romantismo brasileiro. Revista O Eixo e a Roda, Belo Horizonte, v. 29, n. 1, p. 155-180, 2020.