SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS: METODOLOGIA PARTICITATIVA FAVORÁVEL AO SABERFAZER DOCENTE.

Resumo

Este artigo se refere a um recorte de minha pesquisa de mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) que tem a sistematização de experiência como metodologia.  Com este artigo a proposta é apontar a sistematização de experiências como uma metodologia participativa favorável ao saberfazer docente podendo contribuir tanto para compartilhar boas práticas quanto para proporcionar uma autocrítica de propostas pedagógicas desenvolvidas ou em andamento com o intuito de melhorá-las.  A modo de exemplificação e reflexão o artigo apresenta uma sistematização de experiência de uma turma de alfabetização da rede municipal de educação de Niterói (RJ) e conclui que esta metodologia se mostra favorável tanto à pesquisa acadêmica quanto ao trabalho pedagógico realizado em sala de aula.