Educação Estética e Música: Possibilidades para o Currículo Integrado

Cristiano Aparecido da Costa

Resumo


Este texto é resultado de uma mesa redonda realizada no I encontro nacional de cursos técnicos em música do Colégio Pedro II. Buscou-se discutir, a partir da Teoria Crítica frankfurtiana, uma proposta de Educação Estética por meio da música como possibilidade para o currículo integrado. Nessa discussão destacou-se as categorias trabalho, arte e cultura, suas relações e contradições. O que permitiu compreender a música como possibilidade (de) formativa na sociedade.

Palavras-chave


Educação Estética; Música; Currículo Integrado

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