Problemáticas socioambientales en la cuenca del río Tunjuelo: una posibilidad en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía

María Johanna Castaño Pachón, Laura Marcela Urrego Muñoz

Resumo


Al analizar los efectos de la intervención antrópica en el espacio geográfico, se evidencia la importancia de la enseñanza geográfica como posibilidad de construir alternativas a la crisis de valores éticos y ambientales que padece la humanidad. “Problemáticas socioambientales en la cuenca del río Tunjuelo: una posibilidad en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía” es una experiencia pedagógica originada a partir de la inquietud por acercarse a las dinámicas de la educación geográfica sobre un escenario de la ciudad de Bogotá que refleja una compleja relación entre sociedad y naturaleza como la cuenca del río Tunjuelo, de esta manera, entran en diálogo los argumentos geográficos y pedagógicos convirtiendo el proyecto en una herramienta didáctica para la enseñanza escolar de la ciencia geográfica.

Palavras-chave


Cuenca del Río Tunjuelo; Geografía Ambiental; Problemáticas Socioambientales; Enseñanza para la Comprensión

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