| Edição | Título | |
| Vol. 1, No 2 (2014): GIRAMUNDO, SEGUNDA EDIÇÃO | A construção da nação nos livros didáticos de geografia da Primeira República | Resumo PDF |
| Naiemer Ribeiro de Carvalho | ||
| Vol. 2, No 3 (2015): GIRAMUNDO, TERCEIRA EDIÇÃO | La enseñanza de geografía con las netbooks: un nuevo desafío para la didáctica | Resumo |
| Viviana Zenobi, Melisa Estrella, Andrés Flouch | ||
| Vol. 1, No 1 (2014): GIRAMUNDO, PRIMEIRA EDIÇÃO | Trajetórias do currículo de geografia que se ensina a jovens e adultos trabalhadores | Resumo PDF |
| Enio Serra dos Santos | ||
| Vol. 3, No 5 (2016): GIRAMUNDO, QUINTA EDIÇÃO | Por uma geografia inclusiva: prática pedagógica na educação de cegos para a formação continuada dos professores do Colégio Pedro II | Resumo PDF |
| Pedro Rafael Oliveira Pinto, Helio Ferreira Orrico, Ediclea Mascarenhas Fernandes | ||
| Vol. 1, No 1 (2014): GIRAMUNDO, PRIMEIRA EDIÇÃO | Algumas considerações sobre como feedback e estrutura podem ajudar crianças a aprender geografia | Resumo PDF |
| Joop van der Schee | ||
| Vol. 1, No 1 (2014): GIRAMUNDO, PRIMEIRA EDIÇÃO | O Colégio Pedro II e a institucionalização da geografia escolar no Brasil Império | Resumo PDF |
| Genylton Odilon Rêgo da Rocha | ||
| Vol. 6, No 11 (2019): DOSSIÊ "NÓS PROPOMOS!" | Nós Propomos! Taguatinga-DF: retrato, percepções e desafios de uma proposta de educação científica em Geografia no Ensino Médio | Resumo PDF |
| Rodrigo Capelle Suess | ||
| Vol. 7, No 14 (2020): GIRAMUNDO, DÉCIMA QUARTA EDIÇÃO | Saberes de fresta: a Pedagogia da Encruzilhada e a inserção dos conteúdos de Geografia Física na Geografia Escolar | Resumo PDF |
| Sarah Almeida de Oliveira | ||
| Vol. 2, No 3 (2015): GIRAMUNDO, TERCEIRA EDIÇÃO | O uso de imagens de satélite como suporte para o aprendizado significativo da cartografia no ensino fundamental | Resumo PDF |
| Denise Maria Vieira, Vânia Maria Salomon Guaycuru de Carvalho, Maíra Vieira Zani | ||
| Vol. 7, No 14 (2020): GIRAMUNDO, DÉCIMA QUARTA EDIÇÃO | Nota/manifesto: a que Geografia recorrem os grupos sociais excluídos? E por que a escola não lhes escuta? | Resumo PDF |
| Maria Adailza Martins de Albuquerque | ||
| Vol. 2, No 3 (2015): GIRAMUNDO, TERCEIRA EDIÇÃO | Um ideólogo da brasilidade em sala de aula: Justiniano da Rocha, o primeiro professor de geografia do Imperial Collegio de Pedro II | Resumo PDF |
| Marcio Ferreira Nery Corrêa | ||
| Vol. 7, No 13 (2020): DOSSIÊ GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA | Raciocínio geográfico na BNCC: para entender a espacialidade da Covid-19 | Resumo PDF |
| Denise Mota Pereira da Silva | ||
| Vol. 6, No 12 (2019): DOSSIÊ "GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO" | Entrevista com o professor Jader Janer | Resumo PDF |
| Regina Célia Frigério, Roberto Marques | ||
| Vol. 4, No 7 (2017): GIRAMUNDO, SÉTIMA EDIÇÃO | O clima urbano no ensino de geografia: por uma climatologia geográfica significativa | Resumo PDF |
| Michele Souza Da Silva | ||
| Vol. 4, No 7 (2017): GIRAMUNDO, SÉTIMA EDIÇÃO | Geografia escolar: discussões sobre a identidade disciplinar e sobre a condição espacial da prática docente | Resumo PDF |
| Hilton Marcos Silva Junior | ||
| Vol. 6, No 12 (2019): DOSSIÊ "GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO" | A escola publica como espaço de contenção e liberdade para o jovem da classe popular | Resumo PDF |
| Vanessa do Couto Amicucci Soares | ||
| Vol. 6, No 12 (2019): DOSSIÊ "GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO" | Um debate geográfico sobre a relação escola-entorno na periferia | Resumo PDF |
| Lenon Santiago Mendes Suhett | ||
| Vol. 7, No 14 (2020): GIRAMUNDO, DÉCIMA QUARTA EDIÇÃO | Enclave de natureza rodeado por asfalto e concreto: trabalho de campo na cidade de Águas Claras-DF e os componentes físico-naturais | Resumo PDF |
| Ricardo Chaves de Farias, Leonardo Ferreira Farias da Cunha | ||
| Vol. 7, No 13 (2020): DOSSIÊ GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA | Geografia das desigualdades e seus reflexos no processo educacional: uma análise da cidade de Patos-PB na pandemia da Covid-19 | Resumo PDF |
| Antonio Izidro Sobrinho, Marco Túlio Mendonça Diniz | ||
| Vol. 7, No 13 (2020): DOSSIÊ GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA | A espacialização da Covid-19 no contexto dos desastres ‘naturais’: uma contribuição para a Educação | Resumo PDF |
| Leandro Redin Vestena, Carla Luciane Blum Vestena | ||
| Vol. 5, No 9 (2018): GIRAMUNDO, NONA EDIÇÃO | Construção de jogos como metodologia de ensino: as produções do Núcleo de pesquisa em Práticas de Ensino de Geografia do Colégio Pedro II (NUPPEG – CP2) | Resumo PDF |
| Carolina Lima Vilela | ||
| Vol. 7, No 13 (2020): DOSSIÊ GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA | Cartografando segregação na pandemia: a geografia das ausências e o seu papel na produção de materiais didáticos | Resumo PDF |
| Tatiana de Souza Ferreira, Eduardo de Oliveira Rodrigues | ||
| Vol. 7, No 13 (2020): DOSSIÊ GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA | A geografia escolar como mensageira da globalização em tempos de duas pandemias: a de Covid-19 e a de pós-verdade | Resumo PDF |
| José Renato Soares Pimenta | ||
| Vol. 5, No 9 (2018): GIRAMUNDO, NONA EDIÇÃO | Geografia e manuais escolares no século XIX | Resumo PDF |
| Eduardo José Pereira Maia | ||
| Vol. 4, No 8 (2017): GIRAMUNDO, OITAVA EDIÇÃO | A construção do pensamento geográfico escolar no Brasil: uma análise a partir dos livros didáticos produzidos por professores do Colégio Pedro II | Resumo PDF |
| Elaine Queiroz Silva | ||
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