Música na formação inicial dos pedagogos: por que e para quê?

Luana Ribeiro de Lima da Silva

Resumo


O presente trabalho é um recorte da monografia apresentada como requisito para conclusão de curso de graduação em Pedagogia e tem como objetivo propor uma reflexão acerca da formação inicial do pedagogo no que concerne a sua formação musical e as possibilidades e limites de sua atuação na educação musical na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Para isso toma por base a legislação educacional e os trabalhos de autores como Sérgio Figueiredo, Maura Penna, Claudia Bellochio, Marisa Fonterrada entre outros. O trabalho foi constituído a partir de levantamento de informações por meio de revisão bibliográfica e de entrevista com os estudantes do 8º período do curso de pedagogia de uma das instituições públicas do Rio de Janeiro que ofertam o curso de Pedagogia.

Palavras-chave


Educação Musical; Pedagogia;Formação de Professores;

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Referências


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FIGUEIREDO, S. L. F. de. Currículo escolar e educação musical: desafios para o ensino de música na escola brasileira na contemporaneidade. In: InterMeio. Campo Grande, Mato Grosso do Sul, v. 19, n. 37, p. 29-52, jan./jun., 2013.

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PENNA, Maura. Musica(s) e seu ensino. Porto Alegre: Sulina, 2010.




DOI: http://dx.doi.org/10.33025/irdemcp2.v3i4.1562

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