Educação Musical e Formação de Professores: algumas reflexões

Teca Alencar de Brito

Resumo


O Artigo discorre acerca da formação de professores de Música na contemporaneidade, considerando contextos e situações diversos. O texto propõe reflexões envolvendo conceitos como ideias de música, educação musical menor e ensino pré-figurativo, entre outros. Dessa feita, a abordagem fundamenta-se teoricamente em ideias e conceitos dos filósofos franceses Gilles Deleuze (19125-1995) e Félix Guattari, do filósofo e pedagogo brasileiro Silvio Gallo (1963-) e do músico e educador alemão Hans-Joachim Koellreutter (1915-2005). Complementando as análises, destacarei, ainda que superficialmente, algumas observações e reflexões acerca de caminhos e possibilidades presentes na formação dos educadores musicais brasileiros.


Palavras-chave


Educação Musical; Formação de Professores; Educação Musical Menor

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Referências


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DOI: http://dx.doi.org/10.33025/irdemcp2.v4i6.1569

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