Orientações curriculares e apropriação: uma breve reflexão sobre o currículo de música da Rede Municipal do Rio de Janeiro

Luciano Cintra

Resumo


O artigo pretende desenvolver uma reflexão sobre o currículo formal de Música da Rede Municipal do Rio de Janeiro e de seu processo de apropriação como elemento fundamental na relação do estratégico e do tático (Certeau,2012).

Palavras-chave


Educação Musical; Educação Básica; Currículo de Música.

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DOI: http://dx.doi.org/10.33025/irdemcp2.v4i5.1599

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