Revista do Departamento de Educação Musical do Colégio Pedro II, objetiva divulgar uma produção textual que analisa diversos aspectos do trabalho que professores de música desenvolvem em sala de aula, assim como o pensamento acadêmico e musical desses profissionais.
Sumário
Apresentação da Chefia do Departamento de Educação Musical
| Apresentação da Chefia do Departamento de Educação Musical | |
| Roberto Stepheson Anchiêta Machado | 7-8 |
Agradecimentos
| Agradecimentos | |
| Inês de Almeida Rocha, Ricardo Goldfeld Szpilman | 9 |
Editorial
| Editorial | |
| Inês de Almeida Rocha, Ricardo Goldfeld Szpilman | 10-14 |
Comunicações vinculadas ao Grupo de Trabalho Tecnologias na Educação Musical
| Compondo no MuseScore | |
| Cecília Vanessa Alexandre de Souza, Márcia Valpassos Pedro | 16-19 |
| Construindo trilhas sonoras | |
| Anna Cristina Cardozo da Fonseca, Márcia Valpassos Pedro | 20-24 |
| Oficina de Criação de Canções: uma estratégia pedagógica | |
| Leonardo Stefano Masquio | 25-30 |
Comunicações vinculadas ao Grupo de Trabalho Questões Contemporâneas da Educação Musical
| Multiculturalismo e ancoragem social dos discursos: Possíveis bases para uma Educação musical contemporânea | |
| Renan Santiago de Souza | 32-38 |
| Música e inclusão social no bairro do Sarapuí: Uma proposta de pesquisa-ação em Duque de Caxias | |
| Jupter Martins de Abreu Junior | 39-45 |
| Por que (insistir em) dar aula de música brasileira a jovens estudantes de guitarra | |
| Rogério Barroso Lopes | 46-50 |
| A importância de aprender música na visão dos alunos de uma escola pública federal do Rio de Janeiro | |
| Helen Silveira Jardim de Oliveira | 51-58 |
| Escola de Música de Manguinhos: refletindo sobre o ensino não formal e informal e suas possíveis contribuições para o ensino formal | |
| Paulo Roberto de Oliveira Coutinho | 59-65 |
Comunicações viculadas ao Grupo de Trabalho Música e Infância: Diálogos entre Cultura e Educação
| Educação Musical na Diversidade: o fazer musical com pessoas em sofrimento psíquico | |
| Thelma Sydenstricker Alvares, Jeanine Bogaerts, João Gomes de Miranda Junior | 67-73 |
| Uma reflexão sobre a música na educação infantil | |
| Maria Angélica Calderano | 74-79 |
Pôsteres
| Grupo de Estudo e Ação de professores de Educação Musical – GEAPEM | |
| Roberto Stepheson Anchiêta Machado, João Marcelo Lanzillotti da Silva, Solange Pereira de Abreu, Thelma Nunes Taets | 87-90 |
| Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: a música como elemento de integração | |
| Liliam Cafieiro Ameal Salgado, Wasti Silvério Ciszevski Henriques, Thelma Nunes Taets, Ronaldo Murtinho Braga Cotrim | 91-94 |
| Entre livros, memórias e música | |
| Inês de Almeida Rocha, Lívia Rodrigues Cardoso Marins, Michel Yuri Rodrigues Rocha Pereira, Pedro Moreira Grisolia, Wendell de Alemeida Dias | 95-98 |
| Música na formação inicial dos pedagogos: por que e para quê? | |
| Luana Ribeiro de Lima da Silva | 99-102 |
| O Canto Coral no Campus Tijuca II do Colégio Pedro II | |
| Vanessa Weber de Castro | 103-106 |
| O Fazer: Experimentando a Fantasia | |
| Mônica Repsold, Katia Faissol | 107-110 |
| “Pesquisando e Cantando...” – História, Organização, Análise e Performance de Obras Corais do Acervo de Educação Musical do Colégio Pedro II Campus Centro | |
| Clara Fernandes Abuquerque, Moara Abbaymi Oliveira dos Santos, Inahra Cabral Alves da Silva, Débora Lacerda de Freitas, Ernesto David Pari Loaiza | 111-114 |
| Tocando Espanha e Brasil: iniciação artística e cultural através da música e da língua espanhola | |
| Inês de Almeida Rocha, Isabela Maria de Abreu, Alessandra Gomes de Sá Alves, Carolina Ferreira Rama Mathias, Derek Coutinho de Albuquerque, Leonardo Lage Cerqueira Cardoso | 115-118 |
ISSN 2594-407X