Vol. 1, No 2 (2020): Seminário Mídias e Educação 2019
Essa edição da Revista Parcerias Digitais inclui os trabalhos apresentados no Seminário de Mídias e Educação do ano de 2019.
Sumário
Artigos
| A CONSTRUÇÃO DE JOGOS COLETIVOS COMO CAMINHO POTENTE PARA UMA EDUCAÇÃO DIGITAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA | |
| Angélica Lima de Moraes, Débora Sabina da Silva Geraldo, Leandro Martins Costa, Liana Pereira Borba dos Santos |
| A GAMIFICAÇÃO COMO FATOR DE ENGAJAMENTO DOS ALUNOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA | |
| Juliana de Oliveira da Silva |
| A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA | |
| Andréa de Oliveira Fonseca, Rafaela Nichols |
| AnimaRe: um projeto de práticas autorais na parceria entre Artes Visuais e Informática Educativa no Colégio Pedro II | |
| Cristiane Marcelino, Raphael Couto |
| Aprendizado Ativo entre bits e átomos: Uma proposta para formação de professores no contexto do Pensamento Computacional | |
| Charles Soares Pimentel, Nathália Alves de Carvalho, Rommulo Mendes Carvalho Barreiro |
| Aprendizagem significativa e ensino de física: um relato de experiência acerca da participação de alunos com TEA em grupo de robótica escolar | |
| Gabriel Moreira Beraldi, João Luiz Almeida Glioche Gonçalves, Paulo Pires de Queiroz |
| AVA @ UFRJ – Educação a distância para a comunidade da Universidade Federal do Rio de Janeiro. | |
| Alexandre Bento Vasconcelos Martins, Ricardo Lacerda CAiado |
| Cibercultura e Pensamento Computacional. Como desenvolver ambiências formativas na escola básica? | |
| Fernanda Monzato Machado de Jesus |
| Construção de um Blog como ferramenta de aprendizagem na formação docente | |
| Mariana Sá Alcântara Gomes, Clarisse Olivieri de Lima, Ana Beatriz Souza Aguiar Dias da Rocha |
| E-book animado: integrando saberes digitais ao atendimento discente no Napne | |
| Simone Silva Cunha, Juliano Rosário de Souza |
| EDMODO COMO FERRAMENTA DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA | |
| Rafaela Xavier de Araujo, Stephan Hughes |
| Ensino Ágil: Uma proposta pedagógica para a Era da Informação móvel | |
| Fabiana Prado, Rita Maria de Souza Couto, Roberta Portas Gonçalves Rodrigues |
| FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS TECNOLOGIAS: TELEDUCAÇÃO NO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO | |
| Andréa Villela Mafra da Silva, Solange Carvalho da Cruz, Margareth da Silva Gonçalves, Valéria Ribeiro Rodrigues, Elizabeth Nunes de Queiroz, Tales Vandré Ferraz Ribeiro |
| História Passando na Sua Timeline: o uso do Facebook nas auals de História | |
| Fabiano dos Santos Silva, Lilian Morgana Alves da Silva |
| Matemática no Laboratório de Informática: experiências desafiadoras para os anos iniciais | |
| Andrea de FArias Castro, Maria da Glória Moreira D'Escoffier, Rosana Lodi Lourenço Santos |
| MEMES COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA EAD PARA PROFESSORES | |
| Suzana Silveira de Almeida |
| MULTILETRAMENTO NAS REDES EDUCATIVAS | |
| Damiana Cristina do Nascimento Reis |
| Navegando e criando novas narrativas: um relato de experiência a partir da virtualidade do Museu Afro Brasil | |
| Elaine Regina Maurício Carreira, Ana Paula Cavalcante Lira do Nascimento, Ana Claudia Almado |
| Navegar é inevitável na Internet e nas redes sociais | |
| Regina Lúcia Faig Torres Pinto da Rocha |
| O universo literário aliado às novas tecnologias: propostas e perspectivas diferenciando o ensino | |
| Viviane Arena Figueiredo, Leandro Trindade Pinto |
| O uso de mídias sociais no ensino de bioestatística e epidemiologia para cursos da área da saúde | |
| Livia Machado de Mello Andrade, Luisa dos Santos Umpierre, Luciane Velasque, Glória Regina da Silva e Sá |
| Produção de mini documentário como estratégia de aprendizagem no Curso de Pedagogia | |
| ângelo Narciso Alves dos Santos, Searon de Moares Cabral, Mariana Sá Alcantara Gomes, Clarisse Olivieri de Lima |
| REACT BIBLIOTECA: INVENÇÕES DIGITAIS PELA LEITURA E ESCRITA | |
| Cristiane Lopes Carvalho Nike, Cristiane Marcelino, Shirley Lira |
| REALIDADE AUMENTADA NA SALA DE AULA: O PROJETO AR Sandbox | |
| Cristiane Marcelino, Lhays Marinho da C. Ferreira, Luan Victor Pombo Barrozo, Sérgio Ricardo Vitor |
| Realidade Virtual (RV) de baixo custo no Ensino Fundamental I | |
| Patrícia Ribeiro Vasconcellos, Cristina Ferreira Branco, Gilsely de Carvalho Gavinho do Nascimento, Marta Lyrio da Cunha |
| Redes sociais: oportunidade de buscar evidências nas informações compartilhadas pelos alunos | |
| Leandro Trindade Pinto, Viviane Arena Figueiredo |
| Robótica Educativa e interdisciplinaridade: o OzoBot como ferramenta de aprendizagem na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental | |
| Aline Figueiredo Pereira Ribeiro, Ana Carolina Hyer de Faria da Silva Martins, Juliana Figueiredo Pereira Câmara |
| TECNOLÓGICO É UMA COISA QUE CRIANÇA GOSTA: O PLICKERS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO - APRENDIZAGEM COM O 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Érika da Silva Pereira, Rafaela Alves Luzia da Silva |
| TRILHAS SONORAS EM TURMAS DE PRIMEIRO ANO: ENSINO-APRENDIZAGEM DE MÚSICA COM MULTIMÍDIAS | |
| Guilherme Giglio Barbosa Alves |
| Uso da ferramenta Plickers como tecnologia avaliativa no curso de Bioestatística | |
| Letícia Martins Raposo, Juliana dos Santos Lopes Marinho, Aline Rodrigues Cezario da Silva |
| Uso de mural online e vídeo como recursos de interação no apoio à transição de alunos do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental | |
| Elizabeth Domiciano Paes, Fernanda Couto dos Santos Araújo |
| WORKSHOP INFOGRÁFICO EDUCATIVO A PARTIR DE VÍDEO DOCUMENTÁRIO SOCIOAMBIENTAL | |
| Barbara Aparecida Nunes Silva, Marcelo Borges Rocha |
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.