
As professoras Cecília de Souza, Elaine Novais, Maria Elizabeth Campo, Márcia Valpassos e Maria da Glória D’Escoffier
Professores dos Campus Engenho Novo I e II apresentaram trabalhos no IV Seminário Web Currículo realizado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC–SP), no período de 21 a 23 de setembro. Os pôsteres e relatos apresentados foram resultado das práticas pedagógicas realizadas em sala de aula pela Informática Educativa, Educação Musical, Inglês e 1º Segmento e de atividades e pesquisas realizadas pelo Laboratório de Criatividade, Inclusão e Inovação Pedagógica (LACIIPED) e Núcleo Transdisciplinar de Humanidades (NUTH).
Confira os trabalhos publicados no IV Seminário Web Currículo:
Trabalho: Pesquisa sobre a prática docente: tensões, desafios e possibilidades em uma escola federal de Educação Básica do Rio de Janeiro.
Autores: Márcia Valpassos Pedro, Maria da Glória M. D’Escoffier e Elaine Lopes Novais (LACIIPED)
Trabalho: Composição Musical
Autores: Márcia Valpassos Pedro e Cecília Vanessa Alexandre de Souza
Trabalho: Utilizando a tecnologia para trabalhar a leitura
Autor: Elaine Lopes Novais
Trabalho: A história da cidade do Rio de Janeiro contada através do mestre do tempo.
Autor: Maria Elizabeth B. M. Diniz Campo
Trabalho: Diga não ao preconceito.
Autor: Maria da Glória M. D’Escoffier e Marcia Baptista Maretti (NUTH)
Trabalho: Problematizando as diferenças no ensino fundamental: experiências com o vídeo Cordas a partir de uma perspectiva.
Autores: Leandro Teófilo de Brito, Letícia Reolon Pereira e Marcia Baptista Maretti (LACIIPED)
Trabalho: Construção do blog Engenho dá História
Autor: Wagner Torres de Araújo
Trabalho: Está no ar o jornal da floresta: produção de telejornal nas aulas de Língua Portuguesa.
Autor: Marcelle Rezende Moreira e Janaína S. Alves Carneiro
Trabalho: Educação Física no Ensino Médio: experiências didáticas na plataforma Moodle.
Autor: Marcio Nogueira de Sá, Bruno Rafael Soares e Kátia Regina Xavier da Silva (LACIIPED)
Trabalho: Leituras para curtir e compartilhar: uma experiência de produção de videobook nas aulas de apoio em Língua Portuguesa.
Autor: Marcelle Rezende Moreira e Janaína S. Alves Carneiro
Trabalho: A plataforma Modular Object-oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) como espaço de suplementação dos conteúdos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio.
Autor: Kátia Regina Xavier da Silva , Marcio Nogueira de Sá e Bruno Rafael Soares (LACIIPED)
Coordenadoria de Comunicação Social