Projetos 2018 CHII
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- Publicado em Quinta, 06 Junho 2019 13:48
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PROJETO HISTÓRIA DO ROCK
PROFESSORA: GAL LABRUNIE
Objetivo: Ampliar o conhecimento de inglês dos alunos aliando a história do rock ao ensino da língua dentro do contexto da música. O projeto consiste de aulas extraclasse para alunos de EM interessados, nas quais os diferentes estilos e fases do rock são ilustrados através de exemplos de músicas e videoclipes, além de discussões sobre o tema retratado.
PROJETO BEATLES FOREVER
PROFESSORA: ANA PAULA LOUREIRO
Objetivo: Ampliar o uso das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem de inglês integrando a língua inglesa e outras áreas do conhecimento - educação musical e informática educativa. As turmas do 7 ano do Campus Humaitá trabalharam textos em inglês do livro didático da série sobre os efeitos da música sobre nosso corpo e mente e produziram um vídeo-documentário sobre uma das músicas da banda The Beatles nas aulas de informática educativa enquanto nas aulas de educação musical escolheram músicas da banda inglesa para fazerem a leitura (com execução em flauta doce) da partitura de cada música escolhida, a leitura da letra, o canto da letra e compreensão do arranjo, seguidos por ensaios na sala de música.
PROJETO APROFUNDAMENTO DE INGLÊS 3 SÉRIE
PROFESSORA: CRISTINA BASTOS
Objetivo: Trabalhar provas antigas de ENEM e de vestibular da UERJ, PUC com alunos de 3a série do Ensino Médio e tirar dúvida de conteúdos já vistos no Ensino Fundamental e Médio, a fim de melhor prepará-los para estes exames.
PROJETO AULAS DE NIVELAMENTO 1ª SÉRIE
PROFESSORA: SARA DANTAS
Objetivo: Oferecer suporte e revisão tanto em gramática como em estratégias de leitura para alunos recém chegados à 1ª série do E.M. que se encontram em estágios mais elementares do aprendizado da língua inglesa.
DEATH ON THE NILE
PROFESSORAS: AMANDA PENHA & MANOELA MARINS & MARIA APARECIDA CUNHA
No ano de 2018, com todo o 8° ano do Campus Humaitá II foi adotado, na disciplina de Inglês, o livro paradidático "Death on the Nile", de Agatha Christie, na versão adaptada pela editora Collins em sua coleção ELT Readers.
Os trabalhos realizados prezaram pelo desenvolvimento de estímulo à leitura de literatura, em especial em língua estrangeira, ampliação do vocabulário em língua inglesa, enriquecimento cultural, entendimento de múltiplas adaptações de uma obra, aplicação e diversificação dos conhecimentos de tempos verbais trabalhados ao longo do ano letivo, em especial a expressão de ações concluídas no passado, sendo característica da narrativa em questão. O gênero literário escolhido, já conhecido pelos alunos, estabeleceu diálogo com a leitura de outra obra da mesma autora previamente realizada nas aulas de Língua Portuguesa.
A leitura dos primeiros capítulos feita em sala com cada turma foi motivadora e instigadora, tendo os estudantes se mostrado muito interessados em saber mais sobre a trama. Conforme era feita a leitura em casa, discussões e atividades lúdicas em sala de aula combinavam o trabalho de uso da língua com o desenvolvimento do enredo. Em uma "Popcorn Session" no colégio, os estudantes tiveram também a chance de assistir à adaptação cinematográfica do título.
A culminância do trabalho desenvolvido se deu na forma da apresentação de esquetes teatrais (fotos), nas quais os/as alunos/as representavam sua produção pela adaptação de partes culminantes da história. Além disso, as turmas realizaram também um quiz sobre o livro paradidático, atividades essas que contabilizaram como suas avaliações diferenciadas do trimestre.
